Rund 55.000 Walliser Schüler, Lernende und Studierende kehren am Mittwoch im deutschsprachigen Teil des Kantons in die Schule zurück, am Donnerstag im französischsprachigen Wallis. Für dieses neue Schuljahr möchte der Kanton den Jugendlichen in Schwierigkeiten oder Unstimmigkeiten besondere Aufmerksamkeit schenken.
Psychisches Leiden, Lernschwierigkeiten oder sogar eine Behinderung: Rund 15 % der Walliser Arbeitskräfte haben spezifischere Bedürfnisse, sagte Christophe Darbellay, Leiter der Abteilung Wirtschaft und Ausbildung, der Presse an einem Treffen in der Schule Champsec a Sion. Für den Staatsrat sei es aber gerade „die Aufgabe des Lehrers, diejenigen an die Hand zu nehmen, die Schwierigkeiten haben.“
Die Walliser Schule wolle „jedem eine Chance geben, damit spezialisierte Institutionen die letzte Option bleiben“, und das alles, ohne die Qualität ihrer Ausbildung zu beeinträchtigen, fügt der Staatsrat hinzu. Der Kanton stütze sich «auf einen soliden Rahmen, der Nachfrage und Wohlwollen vereint».
Ab diesem Schuljahresbeginn sollen Maßnahmen umgesetzt werden, die darauf abzielen, mehr Zeit für die Betreuung von Schülern, Studierenden und Auszubildenden zu gewinnen. Um diesen Prozess zu unterstützen, bereitet sie eine Investition von fast 30 Millionen Franken vor, eine Stiftung, die sie bereits im Juni angekündigt hat und die auch darauf abzielt, die Unterrichtsbedingungen zu verbessern, um mehr Lehrer ins Wallis zu locken.
Vermittlung und Bewusstsein
Konkret hat die Abteilung das Budget für die kontinuierliche Lehrerfortbildung in allen Studiengängen erhöht. Auf der Ebene der Schulpflicht wurden insbesondere die Mediationszeiten gestärkt.
Die Abteilung habe das Konzept der „Ressourcen für Koexistenzlehrer“ auch auf 16 Schulen im französischsprachigen Wallis ausgeweitet, fügt Jean-Philippe Lonfat, Leiter der Bildungsabteilung, hinzu. Diese Personen haben die Aufgabe, ein gutes Schulklima zu fördern, Präventionsmaßnahmen durchzuführen und Schüler in Schwierigkeiten sowie Lehrer zu unterstützen. Eine Weiterentwicklung des Konzepts für das Oberwallis wird geprüft.
Darüber hinaus wurden neue Stellen geschaffen, um auf die spezifischen Bedürfnisse von Schülern und Auszubildenden der allgemeinbildenden und berufsbildenden Sekundarstufe II im Zusammenhang mit Lernschwierigkeiten (Legasthenie oder Dyskalkulie) einzugehen. „Wir wollen das Bewusstsein schärfen und Arbeitgebern und Berufsschulen die richtigen Werkzeuge an die Hand geben, um Lehrlinge mit besonderen Bedürfnissen besser bei der Durchführung ihrer Ausbildung zu unterstützen“, erklärt Tanja Fux, Leiterin der Abteilung Berufsbildung.
Mangel an Lehrlingen
Die Zahl der Schüler stieg auf allen Stufen der Pflicht- und Sekundarstufe leicht an. Die Zahl der Auszubildenden (ca. 8.300) ist inzwischen leicht zurückgegangen.
„Diese Zahlen sind noch nicht endgültig, da noch nicht alle Verträge unterzeichnet sind“, präzisiert Tanja Fux. „Aber das macht uns Sorgen“, räumt der Abteilungsleiter ein und betont, dass bestimmte Gastronomie- oder Bauunternehmen „einen enormen Bedarf“ an Arbeitskräften hätten.
Neben den Jugendlichen werden diese Woche auch mehr als 5.000 Lehrer in den Unterricht zurückkehren. „Wir haben überall Lösungen für diesen Schuljahresbeginn gefunden, auch im Oberwallis, wo die Situation angespannter ist“, sagt Christophe Darbellay, Leiter der Abteilung Wirtschaft und Ausbildung.
Wie im letzten Jahr rekrutierte der Conseil d’Etat insbesondere Tandems von Absolventen der Höheren Schule für Pädagogik und zog pensionierte Lehrer zurück (fünf im Oberwallis). Es werden auch Lehrer eingesetzt, deren Diplom an eine andere Schulstufe angepasst ist. „Dies ist jedoch weiterhin eine Ausnahme“, betont der Staatsrat.
Dieser Artikel wurde automatisch veröffentlicht. Quelle: ats
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